Dans ce nouveau chapitre intitulé « Vendredi 28 juillet – matin / Pavane, Maestoso », Catherine Neykov dévoile une autre facette du Festival « Musique en ré », sur l’Île de Ré ; l’auteure très au fait des coulisses d’un événement de musique de ce type (qui est un festival et aussi une académie) évoque la master class du violoniste vedette Mathias Wolff, star des salles de concerts et qui ainsi, assure une leçon musicale, de surcroît ouverte au public.
la master class de Mathias
Rien n’est laissé au hasard dans cette évocation très réaliste : ni le look de rock star, style « mauvais garçon », du violoniste pédagogue, ni une certaine emprise que sa virtuosité assumée et naturelle exerce sur les jeunes académiciens venus recueillir ses conseils avisés. D’autant que certains parmi eux, sont depuis toujours, plus qu’admiratifs de son jeu, de sa personnalité…, du répertoire qu’il défend.
Les jeunes musiciens défilent alors, confrontés à l’écoute analytique de Mathias : Sybille, Jonas, Eléonore… ils sont tous en quête de « couleur, d’intensité, de profondeur sonore. » D’autant que le professionnel virtuose ne les épargne pas en les poussant jusqu’au delà de leurs limites ; mais le professeur est là pour cela : aiguiser l’esprit critique des « élèves » sur eux-mêmes ; identifier ce qui les relie toujours à une bonne exécution, scolaire, en les empêchant d’aller au delà… ; les aider à exprimer en liberté, cette histoire qui ne demande qu’à se libérer ; « dépasser la technique, la sublimer »…
Conquis par le « Tzigane » aussi magnifique qu’inclassable, les jeunes violonistes le questionnent ensuite sur ses prochains engagements ; ses goûts, son modèle absolu, révélant alors ce qu’il trouve d’unique chez lui : … « Heifetz, bien sûr, l’étoile inaccessible ».
Entre les lignes se dissipent des sentiments fugaces pourtant essentiels qui fixent l’écart entre les protagonistes : la tentation de briller et une certaine vanité chez le violoniste vedette, entouré par une colonie de jeunes instrumentistes apprentis, certains trop impressionnés voire trop fragiles au cours d’une séance pédagogique qui est autant artistique que physique.
La lecture de ce nouvel épisode permet de comprendre comment l’interprète aborde l’œuvre choisie, les enjeux techniques et artistiques qui s’en dégagent ; les défis multiples à mesurer et à vaincre pour réussir une bonne interprétation…
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